NEP 2020 (National education policy)

         

बहुत लंबे समय से, राष्ट्र ने शिक्षा नीति के लिए एक नए दृष्टिकोण की आवश्यकता महसूस की है। भारत ने अब तक तीन राष्ट्रीय शिक्षा नीतियों की स्थापना की है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1968, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 और राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 ये तीन नीतियां हैं।

1992 में, 1986 की राष्ट्रीय शिक्षा नीति में संशोधन किया गया। पूर्व शिक्षा नीतियों ने शिक्षा तक पहुंच की चिंताओं पर जोर दिया।

भारत की भविष्य की शिक्षा प्रणाली का उद्देश्य भारत की राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (एनईपी 2020) में निर्धारित किया गया है, जिसे 29 जुलाई, 2020 को भारतीय केंद्रीय मंत्रिमंडल द्वारा लॉन्च किया गया था। [1] पुरानी राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 1986 में है को नई नीति से बदल दिया गया है। [ए] ग्रामीण और शहरी भारत दोनों में, नीति प्रारंभिक बचपन से उच्च शिक्षा के माध्यम से शिक्षा के लिए एक व्यापक रूपरेखा प्रदान करती है। इसमें व्यावसायिक प्रशिक्षण भी शामिल है। 2030 तक, रणनीति को पूरी तरह से बदलना चाहता है ।

 प्री-एजुकेशन पॉलिसी में बदलाव की जरूरत क्यों?

1. ज्ञान आधारित अर्थव्यवस्था की जरूरतों को पूरा करने के लिए बदलते वैश्विक परिदृश्य में बदलाव की जरूरत थी वर्तमान शिक्षा प्रणाली।

2. शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाने के लिए नई शिक्षा, नवाचार और अनुसंधान को बढ़ावा देना।

3. शिक्षा नीति में भारतीयों तक वैश्विक पहुंच सुनिश्चित करने के लिए शैक्षिक प्रणाली।

नई शिक्षा नीति 2020 चरण

नई शिक्षा नीति के चरणों को चार चरणों में बांटा गया है चरणों। नई नीति में इसे पूरी तरह खत्म कर दिया गया है। 10+ 2 फॉर्मूले पर बनी थी पुरानी शिक्षा नीति लेकिन नई शिक्षा नीति 5+3+3+4 पर आधारित है सूत्र। नए पैटर्न में 3 साल की स्कूली शिक्षा और 12 साल शामिल हैं स्कूली शिक्षा के वर्ष। के लिए अनिवार्य किया गया है

सरकारी व गैर सरकारी संस्थाओं को पालन करना होगा नई नीति

Four steps of new education policy

नई शिक्षा नीति के चार चरण

1) फाउंडेशन स्टेज- नई शिक्षा का फाउंडेशन स्टेज 3 से 8 साल के बच्चों के लिए पॉलिसी शामिल है। फाउंडेशन स्टेज 5 साल के लिए तय किया गया है। जिसमें 3 आंगनबाडी में वर्षो की प्री-स्कूल शिक्षा कराई जाएगी और कक्षा 1, 2 स्कूली शिक्षा जिसके अंतर्गत भाषा छात्रों के कौशल और कौशल स्तर का मूल्यांकन किया जाएगा और

इसके विकास पर ध्यान केंद्रित किया।

2)प्रिपरेटरी स्टेज- इस स्टेज का समय 3 रखा गया है वर्षों। इस स्टेज में 8 से 11 साल के बच्चे शामिल हैं। में जिसके उन्हें कक्षा 5 तक के बच्चे होंगे। इस चरण में नई शिक्षा नीति में विशेष ध्यान दिया जाएगा छात्रों के संख्यात्मक कौशल को मजबूत करने पर। पर साथ ही सभी बच्चों को भी ज्ञान दिया जाएगा क्षेत्रीय भाषा का। साथ ही संतान होगीप्रयोगों के माध्यम से विज्ञान, कला, गणित आदि पढ़ाया।

3)मध्य अवस्था- इस अवस्था की अवधि निश्चित की गई है 3 साल के लिए। इस चरण में कक्षा छह से आठवीं तक के बच्चेग्रेड को किस विषय के आधार पर शामिल किया गया है पाठ्यक्रम पढ़ाया जाएगा और कोडिंग भी शुरू की जाएगी छठी कक्षा के बच्चों से। साथ ही, सभी बच्चों को व्यावसायिक परीक्षण के अवसर दिए जाएंगे साथ ही वोकेशनल इंटर्नशिप, जिसका मकसद सिर्फ स्कूल के दौरान ही बच्चों को रोजगार के लायक बनाना है शिक्षा।

4)द्वितीयक अवस्था- इस अवस्था की अवधि 4 वर्ष होती है। 9 इस चरण में कक्षा 12वीं के छात्र हैं शामिल। इसमें विषयों का गहन अध्ययन होगा किया हुआ। इस चरण के भीतर, 8 वीं का शैक्षिक पाठ्यक्रम 12वीं कक्षा तक के पाठ्यक्रम भी शुरू कर दिए गए हैं और वैकल्पिक शैक्षणिक पाठ्यक्रम शुरू किया गया है। छात्र अपनी पसंद के अनुसार अपने विषय चुन सकते हैं, नहीं एक निर्दिष्ट धारा के भीतर।नई शिक्षा के तहतनीति, छात्रों को चुनने की स्वतंत्रता दी गई है विषयों। छात्र विज्ञान के विषयों का अध्ययन कर सकते हैं साथ ही साथ कला या कोरमास का विषय। बकाया पहले के 10+2 सिस्टम में प्री-स्कूलिंग नहीं होती थी सरकारी स्कूल। कक्षा 1 से 10 तक जनरल थे शिक्षा और कक्षा 6 एक नम विषय था और था भी कक्षा 6 से विषय चुनने की स्वतंत्रता। शिक्षा का प्रयोग किया पहले 6 साल में शुरू होना था, लेकिन अब यह 3 साल में शुरू होगा।

:--10वीं और 12वीं के छात्रों को ध्यान में रखते हुए बोर्ड छात्रों के सामने विकास के लक्ष्य का प्रारूप कम करने के लिए बोर्ड परीक्षाओं में भी बदलाव किया जाएगा परीक्षाओं का बोझ एक सेमेस्टर जैसे सुधार या बहुविकल्पीय प्रश्नों को शामिल किया जाएगा। साल में 2 बार होगी परीक्षा वहाँ होगा वर्ष में एक बार ऑब्जेक्टिव और सब्जेक्टिव टेस्ट हो। मुख्य बोर्ड परीक्षा में जोर की परीक्षा पर रहेगा ज्ञान ताकि छात्रों में रटने की प्रवृत्ति हो समाप्त किया जा सकता है। इस दृष्टि से, यह सोच सरकार का स्वागत है।

       Provisions related to higher education

उच्च शिक्षण संस्थानों में सकल नामांकन अनुपात राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को लक्ष्य बनाया गया है 26.3 प्रतिशत (वर्ष 2018) से बढ़कर 50 प्रतिशत भी हो गया उच्च शिक्षा में 3.5 करोड़ नई सीटें जोड़ी जाएंगी संस्थानों।

सकल नामांकन अनुपात कुल पात्र की संख्या है शिक्षा स्तर पर जनसंख्या जिसने प्रवेश लिया है शिक्षण संस्थान। उदाहरण के लिए, की कुल संख्या उच्च आयु वर्ग में प्रवेश के लिए पात्र छात्र शिक्षा 100 है लेकिन 60 ने प्रवेश लिया है तो यह अनुपात 60 प्रतिशत होगा।

 चिकित्सा और कानूनी को छोड़कर सभी प्रकार की उच्च शिक्षा के लिए शिक्षा, भारत के एक उच्च शिक्षा आयोग की स्थापना की जाएगी जो यूजीसी की जगह लेगा। एक बहुआयामी शिक्षा और आईआईटी और आईआईएम के समकक्ष शोध विश्वविद्यालय होंगे बनाया गया। ये संस्थान विश्वस्तरीय होंगे। में प्रवेश के लिए इनमें एक सामान्य प्रवेश परीक्षा होगी, जो होगी राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी द्वारा आयोजित। यह सभी छात्रों के लिए ऐच्छिक होगा, कोई अनिवार्य विषय नहीं होगा इसके तहत कला और मानविकी विषय भी होंगे तकनीकी संस्थानों में पढ़ाया जाता है। जैसा बंटवारा नहीं होगा कला, विज्ञान और वाणिज्य। छात्र कोई भी चुन सकते हैं उनकी पसंद का विषय। देश के सभी संस्थान आईआईटी सहित समग्र दृष्टिकोण अपनाएंगे।

Four bodies of Higher Education of Commission (HECI)

1) राष्ट्रीय उच्च शिक्षा नियामक परिषद (NHERC): यह उच्चतर के लिए एक नियामक के रूप में कार्य करेगा शिक्षक शिक्षा सहित शिक्षा क्षेत्र।

2) सामान्य शिक्षा परिषद (GEC): यह पैदा करेगा उच्चतर के लिए अपेक्षित सीखने के परिणामों की रूपरेखा

शिक्षा कार्यक्रम, अर्थात् उनका मानकीकरण कार्य।

3) राष्ट्रीय प्रत्यायन परिषद (NAC): ये संस्थान मान्यता प्राप्त हैं, मुख्य रूप से कार्य करेंगे बुनियादी मानदंडों पर; सार्वजनिक स्व-प्रकटीकरण, सुशासन, और परिणाम।

4)उच्च शिक्षा अनुदान परिषद (HGFC): यह निकाय कॉलेजों और विश्वविद्यालयों के लिए वित्तपोषण कार्य।

वर्तमान में, उच्च शिक्षा निकायों के माध्यम से विनियमित किया जाता है विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC), अखिल भारतीय जैसे निकाय तकनीकी शिक्षा परिषद (AICTE) और राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षा परिषद (NCTE)।

 स्नातक पाठ्यक्रम में एकाधिक प्रविष्टियाँ और निकास राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की व्यवस्था की गई है

इसके तहत अपनाया गया, तीन या चार साल के स्नातक में कार्यक्रम, छात्र अलग-अलग पाठ्यक्रम छोड़ने में सक्षम होंगे स्तरों और उन्हें डिग्री या प्रमाण पत्र से सम्मानित किया जाएगा इसलिए। जैसे, एक वर्ष के बाद का प्रमाण पत्र, उन्नत दो साल बाद डिप्लोमा और तीन साल बाद बैचलर डिग्री चार साल बाद साल, अनुसंधान के साथ स्नातक प्रमाणपत्र। चार साल की डिग्री करने वाले छात्र कर सकेंगे पीएचडी साथ एक साल में एमए। नए में एमफिल प्रोग्राम को खत्म कर दिया गया है शिक्षा नीति। अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट होगा इस नीति के माध्यम से गठित इसमें प्राप्त होने वाला अंक या श्रेय छात्रों द्वारा डिजिटल रूप से संरक्षित किया जाएगा।

 

Recommendations related to the educational system

• प्रदर्शन के आधार पर शिक्षकों की पदोन्नति की व्यवस्था की जाएगी नई शिक्षा नीति के माध्यम से समय-समय पर।

• राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद विकसित करेगी वर्ष 2022 तक शिक्षकों के लिए व्यावसायिक मानक।

• शिक्षकों की शिक्षा के लिए राष्ट्रीय स्तर की शिक्षा पर एनसीईआरटी कोर्स की सलाह से कोर्स का कंटेंट होगा

तैयार।

• चार वर्षीय बी.एड. नई शिक्षा में शिक्षण के लिए डिग्री 2030 तक नीति अनिवार्य कर दी जाएगी।