Lesson 1 (Number) संख्याएं
दिनांक | कक्षा | विषय | समय | कालांश |
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4 | गणित | 40 मिनट |
1) लर्निंग आउटकम : बच्चे पाँच से छः अंकों का प्रयोग करते हुए उनका स्थानीय मान और विस्तारित रूप लिख लेते हैं।
2) प्रकरण : "संख्याएं"
3) सीखने-सिखाने की सामग्री: स्थानीय मान गतिविधि में उपयोग सामग्री, श्यामपट्ट आदि ।
4) सीखने-सिखाने की प्रक्रियाएँ। गतिविधियाँ -:
क्र.स. | चरण | समय | आकलन के तरीके |
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क) | शिक्षण के शुरुआत में- शिक्षक छात्रों द्वारा अब तक सीखे गये (संख्याओं के पढ़ने और लिखने के) तरीकों के आधार पर कुछ प्रश्न पूछते है प्रश्न-572825 में कितनी 5 बार आया है? (शिक्षक द्वारा) उत्तर - रबार (छात्र द्वारा) प्रश्न- दोनों 5 किस-किस स्थान पर हैं ? (शिक्षक द्वारा) उत्तर- इकाई और लाख के स्थान पर प्रश्न- इकाई और लाख के स्थान पर लिखे 5 के मान में कोई अंतर है? | 05 मि. | अवलोकन व सहभागिता (प्रश्नोत्तर विधि) |
ख) | उत्तर- छात्र प्रतिक्रिया - हॉ शिक्षण के दौरान शिक्षक छात्रों द्वारा दिये गये उत्तर को आधार बनाते हुए स्थानीय मान गतिविधि पत्रक का प्रयोग करते हुए स्थानीय मान निकालने की विधि समझायेगें। जैसे सं. = 572825 कितना होगा र में 5 का स्थानीय माना हल- शिक्षक द्वारा बताया जायेगा कि इकाई के स्थान पर आने वाले 5 का स्थानीय मान 5X1 = 5 होगा तथा 1. लाख के स्थान पर आने वाले 5 का स्थानीय मान 5X100000-500000 होगा। इसे इस प्रकार भी दर्शाया सकता है- जा 572825 175x1 = 5 5x100000 = 500000 कार्य - शिक्षक छात्रों को समूह द्वारा कुछ समूहों में बाँट कर उन्हें स्वयं स्थानीय मान (संख्याओं को देकर) निकालने को कहेगें। जैसे- प्रथम समूह =⇒ संख्या 630581 में 3 का स्थानीयमान। द्वितीय समूह⇒ संख्या 630462 0 का स्थानीय मान । में | 20 मि. से 25 मि. | कार्य का अवलोकन |
ग) | शिक्षण के बाद में छात्रों को संख्याओं का विस्तारित लिखने का तरीका सिखातें तथान को हल करने को कहेंगें। शिक्षक कक्षा में घूम-घूमकर बच्चों के कार्य में सहायता करेगें। हुए अपनी पाठयपुस्तक 'गिनतारा के पृष्ठ संख्या 16 के प्रश्न सं-6 | 05 मि. | अवलोकन |
5)प्रदत्त कार्य /गृहकार्य-: 99999 में प्रत्येक अंक का स्थानीय मान लिखो। निम्नलिखित संख्याओं का विस्तारित रूप लिखो -:
क) 185039 =
ख) 77942=
ग) 50463 =
6)आगामी योजना -:पाठ को कई खण्डों में विभाजित दिवसवार शिक्षण योजना तैयार करेंगे।
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